分分快三遗漏:重庆电子工程职业学院教师节系列报道①:大国匠师初心传承|范永富:从教近三十载以书法写“师”

                                                                              时间:2019-11-05 22:09:08 作者:admin 热度:99℃
                                                                              分分快三遗漏:

                                                                              编者按:七十载峥嵘岁月,砥砺奋进强国梦。学为人师,行为世范。做好老师,当用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

                                                                              《礼记》有言:“师也者,教之以事而喻诸德者也。”在重庆电子工程职业学院就有这么一群教师,他们以高尚的人格魅力和扎实的专业技能吸引学生,成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。他们以道德素质为立身之本,以专业素质为成事之基,以务实心态为筑业之根,培养了一批又一批散发着“重电”魅力的重电人。

                                                                              该系列报道选取重庆电子工程职业学院四位“好老师”背后的教育故事,讲述重电教师们的重电情怀与重电精神。他们是所有重电教师的缩影,更是千千万万个教育工作者的缩影。他们中不乏身处一线兢兢业业教学的任课教师,也有部分重点专业优秀学科带头人、优秀共产党员。树人有道,润物无声,在第35个教师节,请跟随记者一起走进他们的教育世界,探索他们“沛雨润茶,梦泽初心”的岁月年华。 

                                                                              范永富,副教授,重庆电子工程职业学院数字媒体学院艺术设计系教师,系中国书法家协会会员,重庆市书法家协会书法教育委员会委员。从教29年,主要担任专业基础课程教学。1990年毕业留校参加工作,先后担任过图书管理员、宣传干事、美术编辑、教师等工作。无论在何部门,在何岗位,都能德才兼修,淡泊名利,爱岗敬业,“平平淡淡才是真”。

                                                                              华龙网-新重庆客户端9月16日16时20分讯 (韦燕 实习生 徐圣奇) “书,如也。如其学,如其才,如其志。总之曰,如其人而已。”在重庆电子工程职业学院就有这么一位嗜“书”如命的老师。他说,书法要“察之尚精,拟之贵似”,不可浅尝辄止;他说,书法要简静平和,冲和平淡,“不激不厉而风规自远”;他说,数十年如一日,书法是他生活的一部分。

                                                                              在今年八月评选结束,被称为书法界“奥林匹克”的全国第十二届书法篆刻展览上,范永富的作品成功入展,一时间,也让大家见识到了这位一线教师“全能”的另一面。

                                                                              范永富教学生书法 受访者供图 华龙网发

                                                                              上课中的范永富 受访者供图 华龙网发

                                                                              用书法“育人”,也用书法写“师”

                                                                              “书如其人,书法不仅表现你的书写技巧,更表现你的学识、才能、志向,人品等,直指你的内心。”范永富爱书法,毋庸自疑,但书法亦影响了他。他没有文人墨客楼上看山,城头看雪的闲暇,只因喜欢,他数十年如一日苦练书法,用书法“育人”,也用书法写“师”。

                                                                              他常对学生说,无论你身在何处,在哪个部门,在何种岗位,本本分分地做好自己的工作,发挥好自己的长处,做到心态平和,就是一笔宝贵的财富。

                                                                              在教师岗位,范永富更是以身作则,身正为范。教学任务中,每年都要带学生外出写生。写生所选地域多为原始建筑人文风貌保留较好之处,但同时在吃住方面也多不尽如意。每遇学生对住宿环境不适或无法协调时,他常会与同学对换房间,师生甘苦与共。同时,为有效节约写生授课的选景时间,范永富一般习惯早起,利用早饭前的时间先行观察确定好写生地点,把相关工作做到前面。写生过程中,除了示范、指导外,同学要完成的写生作业量,自己也如数完成,常常大大超过学生的写生工作量,使想偷懒的学生不得不认真对待。每天写生再累,都坚持晚饭后对学生写生作业进行评讲,晚寝时与指导老师逐一查寝。“学习书法时,先贤的优秀字帖是临摹的榜样;学习和生活中,老师就是学生的榜样”,“我相信老师的表率是最有说服力和影响力的。”

                                                                              有学生在毕业几年后说,老师的知识技能传授给学生,或能帮助其解决一时的生计;而老师的言行,有时能影响学生一生的发展。

                                                                              “不激不厉而风规自远”

                                                                              对于书法的喜欢,也给范永富的生活和工作带来巨大的影响。

                                                                              他将书法中蕴含的中国哲学和审美理念运用于教学和设计中。“教学中张弛之道,设计中形式美的规律,如对称与平衡、节奏与韵律、对比与协调等是和书法的用笔结字及章法之美是相似的。”

                                                                              范永富近照  受访者供图 华龙网发

                                                                              2010年左右,市面上掀起一股3D热潮。凭着多年在书法中习得的细节关注“察之尚精,拟之贵似”和穷则思变的理念,让范永富敏锐地感受到科技的变革给图形设计带来的深刻影响,数字化、交互性必将是图形设计的发展趋势。

                                                                              到了2011年初,范永富就迫不及待地带领教研室的老师率先开展了虚拟现实技术(VR)的研究及其在教学中的运用,并成功申报重庆市教委教改课题《运用虚拟现实技术创新图形图像制作专业项目教学的研究与实践》。几年来,图形图像制作专业教研室成为原传媒艺术学院高级职称老师数量最多的教研室,学生也多次在中国大学生广告艺术节学院奖、全国大学生广告艺术大赛中荣获金奖和等级奖。

                                                                              2019年,范永富申请将工作岗位调整为数字媒体学院基础教学部。在完成本职工作的同时,范永富潜心修炼中国书法艺术,并用此专长,积极弘扬和传播中华国萃。如指导校内学生书法协会研习书法,为留学生举办汉字书写与书法欣赏讲座,参与重庆市书法家协会“重庆市首届大学生书法篆刻大赛”的组织和监审工作、在社区、东川书店等免费举办公益书法讲座等。

                                                                              同时,在学校的大力支持下,范永富参加了中国书法家协会西部书界新秀书法研修班,还与其他教师一同先后赴新加坡南洋理工大学海外研修、参加厦门大学骨干教师能力提升培训、大学生广告艺术大赛教师培训、寒暑期企业顶岗实习等。多方面的学习和实践,让范永富开阔了眼界,更新了教学理念,在提升专业教学能力的同时,也对教育有了更深的理解。

                                                                              声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:1000020@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。